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專業(yè)招生平臺(tái) 考生輕松報(bào)考
云合奏:漫長(zhǎng)曲折的裝訂
對(duì)我來說,
管弦樂團(tuán)像一本打開的書,
一半是藝,一半是愛,
而漫長(zhǎng)曲折的排練歷程
是它的裝訂線。
沒有經(jīng)歷這次防控疫情之前,
對(duì)排練的印象還停留在每天中午的報(bào)告廳:
迷人的舞臺(tái)帷幕,
浪漫的旋律意境,
音樂的圣地,
指揮棒上揚(yáng)起的弧線。
宅家這么久,
復(fù)習(xí)這本書,
發(fā)現(xiàn)它還記載了大江南北的好山好水,
共克時(shí)艱的磅礴激情。
我們選擇了《我愛你中國》,
用它抒發(fā)我們的激情。
網(wǎng)上排練活動(dòng)的困難擺在我們面前,
這是一張沒有參考答案的試卷
如何讓同學(xué)們的節(jié)奏完全一致?
沒有打擊樂器及低音提琴的同學(xué)怎么辦?
初學(xué)者缺乏指導(dǎo)怎么辦?
一次又一次地商議,
一遍又一遍地嘗試,
在解決問題的過程中我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),
這也是一種學(xué)習(xí),
沒有課本的學(xué)習(xí),深度的學(xué)習(xí)。
群姐給了我們指導(dǎo),
音樂剪輯師幫我們錄制了簡(jiǎn)單的打底音樂,
同學(xué)們對(duì)好音準(zhǔn)、對(duì)齊速度、知曉速度變化,
再跟著打底音樂的節(jié)奏錄制各自聲部,
最后,音頻真的合成了!
聽著自己的樂音融入樂團(tuán)的大家庭,
那種激動(dòng)和興奮,
你如果不是親歷者,真的無法體會(huì)。
群姐老師連著幾夜微話在線,
指導(dǎo)池指對(duì)著電腦修改至深夜。
我們的池指對(duì)電腦并不精通,
但她收集了大家的演奏素材,
無數(shù)次向?qū)I(yè)人士討教,
讓我們的視頻合成成為可能。
熱血團(tuán)結(jié),是我們的驕傲;
熱愛鄉(xiāng)土,是我們的鄉(xiāng)愁。
感恩所有幫助指導(dǎo)我們的老師,
也感謝我們自己,
我們用我們的力量,
發(fā)出了我們自己的聲音!
每一個(gè)音符都蘊(yùn)含著深深祈禱,
每一個(gè)節(jié)奏都滲透著刻苦努力,
每一節(jié)旋律都流淌著對(duì)偉大祖國的熱愛!
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