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省教育廳關于轉發(fā)教育部加強“三個課堂”應用指導意見的通知
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各設區(qū)市教育局:
為深入貫徹全國教育大會精神,落實《中國教育現(xiàn)代化2035》的戰(zhàn)略部署,根據(jù)相關文件精神,針對基礎教育階段促進教育公平、提升教育質量的現(xiàn)實需求,在各地實踐探索的基礎上,教育部近期下發(fā)了《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》,就進一步加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡課堂”應用提出系列指導意見?,F(xiàn)將文件轉發(fā)給你們,并提出如下工作要求,請一并認真貫徹落實。
一、充分認識推進“三個課堂”建設的重要意義。扎實推進“三個課堂”建設是利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效手段,是教育信息化精準扶貧的重要內容,是構建“人人皆學、處處能學、時時可學”學習型社會的重要載體,對于推進優(yōu)質教育資源共享,促進教育公平具有重要意義。各級教育行政部門、各中小學校要高度重視“三個課堂”建設,明確工作職責,建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制。通過“三個課堂”推廣應用促進解決開不齊開不足開不好國家規(guī)定課程的問題,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,推動實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
二、明確“三個課堂”建設任務。各市、縣(市、區(qū))教育局要根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展水平及教育信息化工作實際,制定“三個課堂”應用實施方案,明確時間表和路線圖,系統(tǒng)推進“三個課堂”應用推廣工作,至2021年底在中小學校全面實現(xiàn)“三個課堂”的常態(tài)化按需應用。
三、統(tǒng)籌“三個課堂”建設工作。各地要根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展水平及現(xiàn)有信息化教學平臺建設情況,因地制宜、創(chuàng)新路徑、分類推進“三個課堂”建設應用工作,既可以利用現(xiàn)有省名師空中課堂、智慧教育云平臺、網(wǎng)絡名師工作室、城鄉(xiāng)結對互動課堂等省級平臺,也可以利用自建平臺組織開展“三個課堂”教學工作。為避免因重復建設而造成的資源浪費,凡未建設“三個課堂”相關應用平臺的應優(yōu)先使用省級平臺。
請各設區(qū)市教育局把實施過程中遇到的問題和經(jīng)驗做法及時反饋至省教育廳科技處。聯(lián)系人:孟凡立,聯(lián)系電話:025-83335545,電子信箱:mengFL@ec.js.edu.cn。
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