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4月16日、17日，學(xué)校先后在來賓校區(qū)、柳州校區(qū)開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳貴英、張鵬、吳江萍、陳翔、藍(lán)海、梁梅、李棟學(xué)、胡國強(qiáng)，校長助理、柳州校區(qū)管委會(huì)主任宋啟軍，學(xué)校開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各工作組及各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、二級學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員參加演練。校黨委書記陳貴英、校長張鵬擔(dān)任此次演練總指揮，校黨委副書記陳翔擔(dān)任現(xiàn)場指揮。

來賓校區(qū)應(yīng)急演練現(xiàn)場

柳州校區(qū)應(yīng)急演練現(xiàn)場

應(yīng)急演練選取學(xué)生返校日和開學(xué)后學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)體溫異常等癥狀進(jìn)行防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。

“開學(xué)日，校門發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異?！眻鼍把菥殻褐饕菥殞W(xué)生返校日校門人員、交通壓力大的情況下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫超過標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，進(jìn)行體溫再檢測、再確認(rèn)、臨時(shí)安置等；啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，逐級報(bào)告情況，聯(lián)系結(jié)對醫(yī)院接送就診、現(xiàn)場消殺防疫，以及醫(yī)院確診后進(jìn)行治療和治愈后返校時(shí)到校內(nèi)健康觀察室進(jìn)行觀察等。

校門口場景演練現(xiàn)場

護(hù)送“發(fā)燒學(xué)生”上車

陳貴英書記、張鵬校長對演練現(xiàn)場指導(dǎo)

“宿舍內(nèi)，學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀”場景演練：主要演練學(xué)生在宿舍里出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，第一發(fā)現(xiàn)人及時(shí)報(bào)告情況，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制，安排人員護(hù)送發(fā)燒學(xué)生到醫(yī)務(wù)室測量體溫、確定發(fā)燒，逐級報(bào)告情況，并聯(lián)系結(jié)對醫(yī)院接送就診等。

進(jìn)出宿舍掃碼測溫

宿舍內(nèi)場景演練現(xiàn)場

“課堂中，學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、咽痛、發(fā)燒等癥狀”場景演練：學(xué)生在教室上課時(shí)出現(xiàn)咳嗽、咽痛、發(fā)燒等癥狀，并向任課老師報(bào)告，老師向疫情防控指揮部醫(yī)療救治和后勤保障組報(bào)告，并安排同學(xué)護(hù)送身體不適學(xué)生到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢測體溫，確認(rèn)咳嗽、咽痛、發(fā)燒等癥狀，學(xué)校聯(lián)系結(jié)對醫(yī)院接送就診等。

課堂中場景演練現(xiàn)場

同時(shí)演練的還有食堂工作人員出現(xiàn)發(fā)燒癥狀的應(yīng)急處置、環(huán)境消殺防疫等。

食堂場景演練現(xiàn)場

室內(nèi)消毒

演練結(jié)束后，學(xué)校在來賓校區(qū)科教樓七樓會(huì)議室召開應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)，校黨委書記陳貴英主持會(huì)議和講話，校長張鵬對應(yīng)急演練工作進(jìn)行總結(jié)。

張鵬校長指出，本次演練在全體參演人員的共同努力下，完成了各項(xiàng)演練任務(wù)，為做好新學(xué)期開學(xué)的疫情防控工作累積了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對演練過程中暴露的問題和不足，逐一指出和點(diǎn)評，并提出整改意見，要求各單位限期完成整改。

陳貴英書記在講話中對應(yīng)急演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評。陳書記指出，做好疫情防控和開學(xué)工作，事關(guān)師生員工的生命安全和身體健康，事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展和學(xué)校的穩(wěn)定大局，要求堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真檢視演練過程中校門管理、檢測體溫、逐級報(bào)告、接送就診、消毒防疫、交通疏導(dǎo)、協(xié)調(diào)配合以及健康觀察室管理服務(wù)、防控物資管理發(fā)放等環(huán)節(jié)存在的問題和不足，要求及時(shí)查缺補(bǔ)漏、整改到位。陳書記強(qiáng)調(diào)，一是流程再梳理。在完善總流程圖的基礎(chǔ)上，各個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作流程要明確、具體，可操作性要更強(qiáng)，管理服務(wù)要到位。二是細(xì)節(jié)再完善。細(xì)節(jié)決定成敗，每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)流程都要注意推敲細(xì)節(jié)，把形勢預(yù)判、問題分析、工作謀劃、主要措施等做得更加到位。三是人員再培訓(xùn)。疫情防控和開學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都有一支隊(duì)伍具體負(fù)責(zé)，各二級學(xué)院和部門都有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)人員對接，要強(qiáng)化人員培訓(xùn)，確保思想更重視、流程更熟悉、措施更得力、行動(dòng)更到位。四是再次組織演練。在完善流程的基礎(chǔ)上，各工作組對所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行精準(zhǔn)演練，細(xì)化工作，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)急處置能力，確保學(xué)生安全有序進(jìn)校和教育教學(xué)工作正常開展。