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我院通過平臺課程建設，建設新工科多專業(yè)交叉融合的課程群，分批次打造學院專業(yè)核心課程和特色實踐課程，逐步形成學院專業(yè)群中的課程群體系，不斷提升教學隊伍執(zhí)教能力、完善工程實踐條件、教學組織模式以及管理運行機制等，最終形成具有應用型大學特色的新工科課程群體系，對國內地方應用型大學的新工科人才培養(yǎng)起到示范作用。3月24日，學院召開平臺課程建設研討會，常務副院長張建成、副院長馬楠出席。

會議現(xiàn)場

張建成介紹了學院平臺課程建設的必要性、建設思路以及在新工科人才培養(yǎng)方面開展的實踐與探索。指出，平臺課程建設是一個長期漸進的過程，希望每門課程有一個系統(tǒng)的建設思路；平臺課程建設負責人要發(fā)揮作用，針對不同專業(yè)的學生，實行分類、分層授課；同時根據課程的特點，集思廣益推進資源建設；平臺課程建設支撐多個專業(yè)，各專業(yè)要共享教師資源和課程資源。希望各專業(yè)利用好學院現(xiàn)有的資源，吸納優(yōu)秀人才，對標一流課程推進平臺課程建設。他要求要開展交叉、協(xié)作式的教學研究，注重產教融合、科教融合、校地融合，不斷提高平臺課程的建設水平。

馬楠指出，平臺課程建設要經常性開展研討交流, 善于聽取多方意見，拓展教師學術視野，還要采取專家“請進來”和教師“走出去”等方式方法促進教學團隊建設，制定好平臺課程建設方案并按計劃實施。

學院2021年首批建設《人工智能概論》《模擬電子技術》《程序設計基礎》《Python程序設計》《智能交互技術》和《工程制圖》等6門平臺課程以及實踐專題。參與平臺課程建設的骨干教師參加會議，介紹了擬建設的平臺課程情況及遇到的問題。