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五心合一,廣州商學院心理育人有妙招
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和全國高校思想政治工作會議精神,切實加強高校思想政治工作體系建設,廣州商學院將心理健康教育與思政教育、學生管理相融合,探索并形成了“五心合一”(以德養(yǎng)心、以文化心、以情暖心、以體強心、以心助心)的心理健康教育工作理念,將心理健康教育滲透到人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)。以德養(yǎng)心,拓展學生視野;以文化心,滋養(yǎng)學生情操;以情暖心,溫暖學生情感;以體強心,強健學生體魄;以心助心,化解學生難題。
一、以德養(yǎng)心
一個人有信仰有理想,就會感覺人生有目標有意義,不會陷入心理的困頓。廣州商學院注重思想引領,實施筑夢計劃,落實燈塔工程、青馬工程、“廣商青年說”,開展“每周一星”“學生年度人物”評選,“青春榜樣”每年表彰1500多名學生,“學海領航”每年表彰2000多名學生,培養(yǎng)學生以責任擔當為重點的思想品德素質(zhì)。
二、以文化心
文化能給予人成長的養(yǎng)分,成才的力量。廣州商學院注重從太極、心學等傳統(tǒng)文化里汲取心理健康教育的大智慧,成立了“甘泉研究委員會”,嘗試培育本土化心理健康教育的模式,建設“書香廣商”,營造“崇尚閱讀”氛圍,打造書香文化、千人太極、文化藝術節(jié)、國際文化節(jié)、學生社團文化節(jié)等品牌活動,每年6000多人次參與,學生文藝修養(yǎng)大大提升,參加省級以上文藝競賽屢獲佳績。
千人太極活動
三、以情暖心
“情”之一字,在中國文化中最是動人心魄,因為有情,心才有了溫度。廣州商學院對各種處境不利的學生給予重點關愛。學校秉承發(fā)展型資助理念,建立家庭經(jīng)濟困難學生信息庫,完善“獎、助、貸、勤、補、減、緩”體系,幫助每一位家庭經(jīng)濟困難學生,每年受惠3500多人次。校領導親自暑假走訪學生、新春慰問學生,結對子老師、輔導員深入學生宿舍關愛學生,為患重疾的學生募集善款,愛心灑滿了廣商校園,用情用愛灌注每一個需要幫助的學生。
四、以體強心
體育運動能改善人的情緒,提高人的意志力,促進健康人格養(yǎng)成。廣州商學院推崇以體強心,建設“活力廣商”,倡導“健康活力”,每年組織運動會、學生體育節(jié)、業(yè)余體育運動推動學生體育鍛煉。自2015年起,我校通過開展陽光體育長跑活動,培養(yǎng)良好的鍛煉習慣,在校園中形成了一股熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣,2014-2020年學生體質(zhì)測試合格率均在88%以上;2020年11月,我校在廣東省大學生體質(zhì)抽測中合格率為91.25%。優(yōu)良率9.38%,獲得排名全省第二的好成績,學生參加國家級、省級體育競賽屢獲佳績。
五、以心助心
學校設有專兼職團隊,以“專心、專業(yè)、專情”的態(tài)度,為學生提供心理健康服務。學校堅持每年一次心理普查,兩次重點排查,建立學生心理健康檔案,對學生心理健康情況保持動態(tài)管理。對心理普查中測評預警的學生,學校通過訪談、心理教育、團體輔導、個體咨詢,解決掉大部分的適應性和發(fā)展性問題;通過轉(zhuǎn)介、個體咨詢以及家長心理教育,幫助心理高危學生成功就醫(yī),在校完成學業(yè)。發(fā)現(xiàn)心理危機萌芽,及時干預,化解心理危機事件,確保學生的心理安全。
廣商心理教師在廣東高校大學生心理健康教育課教學基本功比賽中獲得一等獎
廣商獲得2018-2019年度廣東省高校心理健康教育與咨詢工作“先進集體”稱號
育人先育心,“五心合一”,將三全育人的理念充分用到心理健康教育上,做到了三全育心;將心理健康教育滲透到了學校人才培養(yǎng)的全過程,取得了良好效果。學校被評為2016-2017學年度、2018-2019學年度廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進集體,學校心理健康教育與咨詢中心被評為2017年度廣東省高校學生工作優(yōu)秀團隊,心理教研室被評為2016-2017學年度、2018-2019學年度廣東省高校心理健康教育與咨詢工作優(yōu)秀教學團體。學校心理教師在廣東高校大學生心理健康教育課教學基本功比賽中榮獲3個一等獎、1個二等獎、2個三等獎和1個優(yōu)秀獎;學生在2019年、2020年在廣東省高校學生心理健康教育系列活動中榮獲2個一等獎,3個二等獎和5個三等獎。
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