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安市滎經(jīng)縣搶抓大熊貓國家公園（四川）自然教育先行試驗區(qū)發(fā)展機遇，以自然教育為載體實施研學旅行，投入1.5億元，著力打造覆蓋縣域的自然教育實踐基地，初步形成“一帶、五線、七點”營地群落，全面構建研學實踐載體，有效發(fā)揮全域自然教育綜合育人功能。

一、聚焦規(guī)劃設計，打造自然教育群落

一是做好頂層設計。以“由易到難、由近及遠、先城后村、由點到面”為基本思路，制定全域自然教育一盤棋建設總體規(guī)劃。以“全域自然教育先行者”為目標，制定并實施《滎經(jīng)縣全域自然教育行動計劃》；以“自然教育與文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合”“自然教育與大熊貓國家公園南大門片區(qū)同步建設”為兩個策略；構建政府引導、平臺公司統(tǒng)籌，專業(yè)機構、社會組織、企業(yè)參與“三方聯(lián)動”機制；開展生態(tài)保護、項目建設、品牌打造、要素保障“四項行動”；實施《品牌塑造拓展延伸產(chǎn)業(yè)提升2020—2025五年計劃》，著力打造在國內(nèi)有代表性、世界有知名度的自然教育目的地。

二是做強載體支撐。立足構建全域自然教育，突破空間限制，著力打造大熊貓國家公園南大門自然教育走廊帶，牛背山自然體驗環(huán)線、云峰山自然體驗環(huán)線、瓦屋山自然體驗環(huán)線、茶馬古道自然探索線、龍蒼溝自然科普線，熊貓森林國際探索學校、諾亞方舟森林探索學校、熊貓谷自然科考學校、金山社區(qū)自然學校、黃泥堡社區(qū)自然學校、古城田野自然學校、鳳凰村田野自然學校，構建“一帶、五線、七點”自然教育營地群落，形成點線面一體的系統(tǒng)教育。

三是做實基地項目。以產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；推放苹癁榘l(fā)展方向，突出地域特色，健全經(jīng)費籌措機制，全力打造“設施配套、環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范”自然教育基地，已打造出以絲路砂都自然教育大本營為主，古城田野自然學校和熊貓森林國際探索學校為輔的自然教育基地，可容納約1000人食宿。堅持以“共建共有、共創(chuàng)共享”為理念，開啟“校地共建”模式，計劃用3-5年時間，依托自然教育基地，建成省市縣三級勞動教育實踐基地10-15個、示范校8-10所。

二、聚焦課程設置，突出自然教育價值

一是設置體驗課程。以體驗式課程引導學生實現(xiàn)游中學、學中思，有效提高自然教育質量。以農(nóng)耕活動為載體，舉辦古城田野自然學校公開課等，通過集體共耕、親子共耕等方式，引導3000余名學生親近自然、參與體驗。以模擬考古、自然科普等自然教育活動為載體，開展“森林探索營”“雪域觀鳥營”“森林之子合唱營”“大熊貓保護與科考營會”等自然研學教育活動500余次，接待研學活動6.5萬人次。

二是打造環(huán)線課程。堅持自然教育公益性原則，打造自然生態(tài)線路，建設“云峰山景區(qū)-牛背山景區(qū)-龍蒼溝景區(qū)-龍蒼溝熊貓森林國際探索學校”環(huán)線，引導學生感受祖國大好河山，樹立愛護自然、保護生態(tài)意識。打造茶文化線路，充分挖掘茶馬古道文化價值，建設“新添鎮(zhèn)-民建彝族鄉(xiāng)-滎河鎮(zhèn)-花灘鎮(zhèn)-滎泰茶葉有限公司-塔子山茶業(yè)有限公司-黑砂城-茶馬古道”茶文化環(huán)線，引導學生了解茶文化，參與茶藝學習、茶器制作，提升學生創(chuàng)新實踐能力。

三是構建研究課程。以“首屆大熊貓國家公園自然教育研討會暨中國（四川）第四屆森林自然教育大會”為契機，構建覆蓋全地理區(qū)域、全內(nèi)容領域、全目標年齡段、全時段的探究課程。搭建課程開發(fā)平臺，深化與中國自然教育協(xié)會等單位合作，根據(jù)四季變化及當季需求，擬研發(fā)涵蓋森林科普田園教育野外求生等20余類100多個課程，配套推出線上終端APP，同步開展課程輸出，打造以“森林+大熊貓”為核心的“熊貓先森”自然教育品牌IP。立足滎經(jīng)作為生物多樣性熱點地區(qū)的優(yōu)勢，設立探究課題，打造研學旅行多元載體。

三、聚焦保障設施，推進自然教育工作

一是細化管理措施。制定運行保障系列方案，將自然教育研學實踐納入學校計劃，在小學、初中、高中每個學段定時安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、戶外體驗等勞動實踐。指導學校制定自然教育安全應急預案，購買校方責任險、學生平安險等，開展應急演練，做到“活動有方案、行前有備案、應急有預案”。在每條自然教育線路分別安排領隊（專任教師）、教官（安全員）和輔導員（學科教師），確保自然教育活動安全有序。

二是優(yōu)化師資保障。堅持“讓專業(yè)人做專業(yè)事”原則，采用“請進來+走出去”方式，開展徒步線路設計研究、徒步向導人才培訓，鼓勵具備相關資質的第三方機構參與自然教育，組織學校管理者和教師實地觀摩20位“四川省首屆最受歡迎自然教育導師”執(zhí)教的田野公開課。定期組織教師外出培訓，建立專兼職結合、相對穩(wěn)定的教師隊伍，指導學校配備1名自然教育專任教師，聘請500名家長為校外活動場所指導教師、3名非物質文化遺產(chǎn)傳承人作為兼職指導教師，提升自然教育專業(yè)化水平。

三是強化激勵考核。堅持把教師參與自然教育情況納入教師工作績效，未來3-5年評選表揚勞動教育工作先進個人50名，評選勞動教育特色項目10-15項。堅持把自然教育項目化，采取減免相關景點場館費用、執(zhí)行學生交通優(yōu)惠政策等方式降低研學旅行成本，定期檢查各校研學旅行的經(jīng)費使用情況，全力推進自然教育活動。