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??銅仁學(xué)院位于“中國(guó)西部名城”——貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，泱泱校園，宏麗莊重，氣象萬(wàn)千，是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)高校、教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃建設(shè)院校、貴州省“十二五”碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校和全國(guó)及省級(jí)文明單位、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位。在“軟科2019中國(guó)最好大學(xué)”排行榜中,學(xué)校排名520位，名列貴州綜合性本科高校第六、市州本科高校第一。百年薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，學(xué)校為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)人才，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學(xué)名師，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

???????學(xué)校辦學(xué)起源于1920年創(chuàng)辦的明德學(xué)校，幾經(jīng)傳承演進(jìn)，2006年升格為全日制本科院校。2010年通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估；2013年通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2015年整體搬遷至川硐教育園區(qū)，實(shí)現(xiàn)了“一校一址”辦學(xué)目標(biāo)，開啟了學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的嶄新篇章。

???????百年篳路藍(lán)縷，弦歌不絕，鑄就了“明德·致用”的校訓(xùn)，培育了“苦心勵(lì)志·追求卓越”的大學(xué)精神，凝練了“銅仁需求·國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”“依托梵凈·服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依托山區(qū)·服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，確立了“小而精”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路，形成了以區(qū)域一流（培育）學(xué)科教育學(xué)為引領(lǐng)的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

???????學(xué)校占地910畝，建筑面積33.9萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心5萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元。圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)99.2萬(wàn)冊(cè)，電子圖書283.3萬(wàn)冊(cè)。

???????學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)學(xué)院，2個(gè)特色學(xué)院——烏江學(xué)院（校政協(xié)同辦學(xué)示范學(xué)院）和田秋寫作學(xué)院（專攻寫作與溝通的特色學(xué)院），1個(gè)研究生院，1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。有33個(gè)本科招生專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科門類；現(xiàn)有全日制本科生7938人，預(yù)科生527人，留學(xué)生668人（其中，學(xué)歷生259人，語(yǔ)言生409人）。聯(lián)合培養(yǎng)了全日制研究生133人。

???????學(xué)?，F(xiàn)有教職工1007人，其中，專任教師530人，博士146人，碩士337人；正高級(jí)職稱131人（二級(jí)教授2人，三級(jí)教授7人）；“雙師雙能型”教師329人；碩士生導(dǎo)師79人。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，國(guó)家863計(jì)劃首席專家1人；貴州省核心專家1人，省管專家2人，省級(jí)政府特殊津貼專家2人，貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人6人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人，貴州省“千”層次人才9人，貴州省千人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，貴州省青年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新人才1人；銅仁市市管專家6人；省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè)；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

???????學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，著力培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人格品質(zhì)健全、專業(yè)知識(shí)堅(jiān)實(shí)、技術(shù)技能較強(qiáng)，具有智慧靈性和國(guó)際視野及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。三年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目40項(xiàng)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃73項(xiàng)、省級(jí)126項(xiàng)；有國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)（農(nóng)村區(qū)域發(fā)展）、國(guó)家級(jí)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個(gè)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)）；貴州省區(qū)域一流培育專業(yè)1個(gè)（園林）、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)4個(gè)、貴州省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、貴州省特色專業(yè)2個(gè)；建有貴州省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)輔導(dǎo)員工作室（黔黔輔導(dǎo)員工作室）1個(gè)。

???????學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究工作?，F(xiàn)有貴州省區(qū)域一流培育學(xué)科1個(gè)（教育學(xué)）、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)（含支持）學(xué)科7個(gè)；建有院士工作站及分站各1個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)、貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家民委民族理論政策研究基地1個(gè)、貴州省大學(xué)科技園1個(gè)、省級(jí)科普示范基地1個(gè)、省級(jí)人文社科示范基地1個(gè)、貴州省高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、貴州省高校工程中心3個(gè)、貴州省高校產(chǎn)學(xué)研基地5個(gè)、貴州省高校人文社科基地1個(gè)、省級(jí)專業(yè)技術(shù)基地1個(gè)、貴州省民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地1個(gè)，市人文社科示范基地1個(gè)和梵凈教育研究院、梵凈民族文化研究院、梵凈生態(tài)研究院、銅仁學(xué)院中老（老撾）研究中心等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)5個(gè)。三年來(lái)，學(xué)校獲得科研總經(jīng)費(fèi)15990.6萬(wàn)元；承擔(dān)各級(jí)各類課題1000多項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)課題28項(xiàng)、省部級(jí)課題188項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文2498篇，其中，在SCI、SSCI、CSSCI上發(fā)表論文170篇；獲得授權(quán)專利733項(xiàng)，出版專著136部、教材70部；獲得省部級(jí)以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，其中，貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，貴州省科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)。

???????學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合和校政企合作，組建了產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，與德江、沿河和大龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、大興高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等縣、區(qū)政府建立了校地合作關(guān)系，與銅仁市委宣傳部、銅仁市食藥監(jiān)局、銅仁市大數(shù)據(jù)管理局和達(dá)內(nèi)集團(tuán)、威頓化工、紅星錳業(yè)、華豐農(nóng)投等200余家行政事業(yè)單位及企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，開展了有效的項(xiàng)目合作，形成了“引社會(huì)服務(wù)之水，灌人才培養(yǎng)之田”的人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)融合模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量和雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。

???????學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極開展國(guó)際交流合作。現(xiàn)有來(lái)自泰國(guó)、俄羅斯、蒙古、印度尼西亞等16個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生668名。三年來(lái)，先后與80余所國(guó)（境）外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系；派出了300余人次學(xué)生、90人次教師赴國(guó)（境）外大學(xué)交流學(xué)習(xí)；與柬埔寨共建的“柬埔寨本科人才培養(yǎng)基地”，是貴州省與柬埔寨國(guó)家教育部建立合作伙伴關(guān)系的唯一高校。

???????學(xué)校一貫重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵育人，注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，形成了“明德印記”思政工作體系，錘煉“厚重·靈性·擔(dān)當(dāng)”的大山品格，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷躍升。材料與化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)黨支部入選教育部“全國(guó)黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位；先后涌現(xiàn)出第三屆全國(guó)道德模范稱號(hào)和中國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生張蕾，國(guó)家紅十字會(huì)“愛(ài)心大使”和貴州省“感動(dòng)校園十大人物”稱號(hào)的教師李怡凈，貴州最美警嫂、銅城仁者田仁碧，“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部”王時(shí)江，明德學(xué)生最高獎(jiǎng)獲得者、不顧傷痛勇救傷者的90后女孩何林霞等一批明德楷模，彰顯了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

??????“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”展望未來(lái)，銅仁學(xué)院將以“辦好高水平應(yīng)用型大學(xué)”為主線，以構(gòu)建“高水平人才培養(yǎng)體系”為行動(dòng)綱領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，立足黔東，面向全省，輻射武陵，堅(jiān)定不移推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，為早日把學(xué)校全面建設(shè)成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗！

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銅仁學(xué)院章程

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序??言

? ? ? ? 銅仁學(xué)院位于貴州省東北部著名旅游勝地——銅仁市。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1920年美國(guó)基督教會(huì)創(chuàng)辦的明德中學(xué)，歷史變遷，幾經(jīng)并合、數(shù)易其址，學(xué)校始終堅(jiān)持興教辦學(xué)。1978年成立銅仁師范?？茖W(xué)校，1993年銅仁教育學(xué)院并入更名為銅仁師范高等?？茖W(xué)校；2002年、2004年銅仁民族師范學(xué)校、銅仁地區(qū)苗圃場(chǎng)和地區(qū)林業(yè)培訓(xùn)中心并入；2006年銅仁師范高等專科學(xué)校升格為銅仁學(xué)院。2010年獲得貴州省高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位資格，2013年順利通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2014年學(xué)校加盟全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，列為貴州省應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。

? ? ? ? 學(xué)校處武陵深處，懷大學(xué)理想，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型、特色化、開放態(tài)辦學(xué)道路，凸顯教學(xué)服務(wù)型類型定位；堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄?！鞭k學(xué)理念，凸顯“依托武陵、突出應(yīng)用、服務(wù)發(fā)展”辦學(xué)特色；堅(jiān)持“上水平、出特色”的總體要求，凸顯學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力和大學(xué)生態(tài)價(jià)值；堅(jiān)持以一流為目標(biāo)、學(xué)科為基礎(chǔ)、績(jī)效為杠桿、改革為動(dòng)力，凸顯“質(zhì)量、創(chuàng)新、融合、轉(zhuǎn)型”的發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持立德樹人、育人為本，凸顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、全面發(fā)展；堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、合作育人”的辦學(xué)模式，凸顯高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。主動(dòng)融入國(guó)家、省、市重大戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，為行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步服務(wù)的能力，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造價(jià)值的能力，努力把學(xué)校建成為貴州省及武陵山區(qū)辦學(xué)水平突出、辦學(xué)特色鮮明的教學(xué)服務(wù)型大學(xué)。

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第一章??總則

第一條??為明確學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，保障舉辦者、學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。

第二條??學(xué)校中文名稱為“銅仁學(xué)院”（漢語(yǔ)拼音：tong ren xue yuan）；英文名稱為“TONGREN UNIVERSITY”，英文縮寫為“TRU”。

第三條??學(xué)校住所為貴州省銅仁市碧江區(qū)川硐教育園區(qū)。學(xué)?？筛鶕?jù)發(fā)展需要設(shè)立和調(diào)整校區(qū)及校址。學(xué)校官方網(wǎng)址為“http://www.gztru.edu.cn/”。

第四條??學(xué)校實(shí)行以貴州省人民政府、銅仁市人民政府共建共管、銅仁市人民政府管理為主的全日制普通本科高等學(xué)校。

學(xué)校舉辦者對(duì)學(xué)校辦學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、依法監(jiān)督，完善對(duì)學(xué)校的財(cái)政撥款機(jī)制和其它經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，依法加大教育基本建設(shè)、生均撥款等經(jīng)費(fèi)投入力度，幫助學(xué)?；鈧鶆?wù)，保障學(xué)校辦學(xué)的基本條件。著力改善學(xué)校發(fā)展環(huán)境，在人事、經(jīng)費(fèi)、基礎(chǔ)設(shè)施、項(xiàng)目平臺(tái)等建設(shè)上給予重點(diǎn)支持，提升學(xué)校辦學(xué)條件保障能力。依法落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校人事、職稱評(píng)定、崗位設(shè)置自主權(quán)，支持學(xué)校依法推進(jìn)考試招生制度改革，自主進(jìn)行學(xué)科專業(yè)設(shè)置和教學(xué)科研項(xiàng)目評(píng)審，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

第五條??學(xué)校的分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項(xiàng)，由主辦者和主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批或者報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院教育行政部門審批。

第六條 ?學(xué)校是非營(yíng)利性高等教育事業(yè)單位，具有獨(dú)立法人資格，依法行使辦學(xué)自主權(quán)，獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任，不受任何組織和個(gè)人的非法干涉。

第七條??學(xué)校堅(jiān)持立足地方、輻射武陵，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)地方文化繁榮進(jìn)步，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

第八條??學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模根據(jù)社會(huì)需求和辦學(xué)條件合理確定。辦學(xué)規(guī)模適度并相對(duì)穩(wěn)定，全日制在校生規(guī)?？刂圃?2000人左右。

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第二章 學(xué)校職能

第一節(jié) 人才培養(yǎng)

第九條??學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，突出人才培養(yǎng)的核心地位，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持“就業(yè)能稱職，創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁、干事有擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、人格品質(zhì)健全、富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的各類高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

第十條??學(xué)校以學(xué)歷教育為主，兼顧非學(xué)歷教育；以全日制教育為主，兼顧非全日制教育；以本科教育為主，發(fā)展研究生教育。

第十一條??學(xué)校適度開展成人高等教育，拓展繼續(xù)教育，積極開展國(guó)際合作與交流，加強(qiáng)留學(xué)生教育。

第十二條??學(xué)校合理配置、充分利用資源，圍繞自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)，開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)。

第十三條??學(xué)校的專業(yè)設(shè)置涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十大學(xué)科門類。根據(jù)社會(huì)需求和辦學(xué)條件，學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。

第十四條??學(xué)校全面實(shí)行學(xué)分制，依法確定和調(diào)整學(xué)歷教育修業(yè)年限，積極探索雙學(xué)位制。

第十五條??學(xué)校根據(jù)地方社會(huì)發(fā)展需要，制定人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第十六條??學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，依法頒發(fā)學(xué)歷證書和學(xué)位證書。

第二節(jié) 科學(xué)研究

第十七條??學(xué)校依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，遵守社會(huì)倫理和學(xué)術(shù)道德，支持和組織師生自主開展科學(xué)研究。

第十八條??瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)教融合與協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，提升科研創(chuàng)新能力。

第十九條??教師和研究人員是科學(xué)研究的主體，學(xué)校為其提供相應(yīng)的研究資源和平臺(tái)，促進(jìn)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。

第二十條??學(xué)校按照公平公正的原則，建立科學(xué)合理的科研評(píng)價(jià)和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校對(duì)科研人員取得的成果依法享有專有權(quán)。

第三節(jié) ?社會(huì)服務(wù)

第二十一條??學(xué)校深化產(chǎn)教融合，牢固樹立服務(wù)社會(huì)意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、文化、教育、環(huán)保、旅游、三農(nóng)等多個(gè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高水平服務(wù)。

第二十二條??學(xué)校面向區(qū)域戰(zhàn)略發(fā)展需求提供科技和智力支撐。強(qiáng)化科技與經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力、創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，推動(dòng)重大科學(xué)創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)突破轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生產(chǎn)力，增強(qiáng)創(chuàng)新資源對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

第二十三條??學(xué)校面向生產(chǎn)實(shí)踐的需要，為行業(yè)、企業(yè)提供成果轉(zhuǎn)化支持。著力提高對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的貢獻(xiàn)率，努力成為催化產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革、加速創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的策源地。

第二十四條??學(xué)校面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求，積極向政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織提供知識(shí)、技術(shù)、文化服務(wù)，開展多種形式的教育培訓(xùn)服務(wù)。

第四節(jié) ?文化傳承創(chuàng)新

第二十五條??學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，并充分發(fā)揮其教化育人作用，開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，做到揚(yáng)棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。

第二十六條??學(xué)校建立文化建設(shè)規(guī)劃體系，增強(qiáng)文化自覺(jué)和制度自信，形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、引領(lǐng)文明進(jìn)程、具有自身特色的大學(xué)文化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，以文化建設(shè)推動(dòng)大學(xué)建設(shè)。

第二十七條??學(xué)校鼓勵(lì)師生積極開展對(duì)外文化交流，吸收借鑒世界優(yōu)秀文明成果，加強(qiáng)文化研究，為文化繁榮和文明發(fā)展不斷做出新的貢獻(xiàn)。

第二十八條?學(xué)校堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，加強(qiáng)師生員工的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，培育知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

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第三章 學(xué)校主體

第一節(jié)　學(xué)生

第二十九條　學(xué)生是指被學(xué)校依法錄取、取得入學(xué)資格，具有學(xué)校學(xué)籍的學(xué)習(xí)者。

第三十條　學(xué)生享有下列權(quán)利：

（一）公平接受學(xué)校教育，平等使用學(xué)校提供的公共教育資源。

（二）為發(fā)展個(gè)性獲得全面的素質(zhì)教育。

（三）按規(guī)定的條件和程序選擇專業(yè)、選修課程。

（四）在品行和學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。

（五）按照國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等獎(jiǎng)勵(lì)和資助。

（六）按照法律和學(xué)校規(guī)定，參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、文化體育活動(dòng)，組織和參加學(xué)生社團(tuán)。

（七）公平獲得國(guó)（境）內(nèi)外學(xué)習(xí)深造和參加學(xué)術(shù)文化交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

（八）知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及其他涉及切身利益的重大事項(xiàng)，參與學(xué)校民主管理。

（九）對(duì)學(xué)校給予的處理或處分決定有異議的，向?qū)W?；蛘呓逃姓鞴懿块T提出申訴。

（十）法律規(guī)定的其他權(quán)利。

第三十一條　學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感。

（二）?尊敬師長(zhǎng)，正己修身，誠(chéng)信質(zhì)樸。

（三）刻苦學(xué)習(xí)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

（四）珍視學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益。

（五）遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

（六）按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)以及履行助學(xué)貸款的相應(yīng)義務(wù)。

（七）學(xué)校規(guī)定或者相關(guān)合同約定的義務(wù)。

（八）法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他義務(wù)。

第三十二條　學(xué)校對(duì)學(xué)生履行以下責(zé)任：

（一）學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育和文化體育設(shè)施及相關(guān)服務(wù)。

（二）學(xué)校對(duì)取得突出成績(jī)和為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的學(xué)生集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

（三）學(xué)校建立學(xué)生資助體系，為在校期間遇到特殊困難的學(xué)生提供必要的幫助。

（四）學(xué)校建立和完善學(xué)生權(quán)利保障機(jī)制和權(quán)益救濟(jì)制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

第三十三條??在學(xué)校接受培訓(xùn)、成人教育、在職學(xué)習(xí)等其他類型的受教育者，其權(quán)利義務(wù)由受教育者與學(xué)校依法另行約定。

第二節(jié)　教職員工

第三十四條　學(xué)校教職員工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員等組成。

第三十五條　學(xué)校對(duì)教職員工實(shí)行下列任職制度：

（一）教師實(shí)行資格認(rèn)證制度和專業(yè)技術(shù)崗位聘任（用）制度。

（二）其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)崗位聘用制度。

（三）管理人員實(shí)行崗位聘用制度。

（四）工勤人員實(shí)行勞動(dòng)合同、崗位聘用制度。

第三十六條　教職員工享有下列權(quán)利：

（一）從事教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體。

（二）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。

（三）公平獲得自身發(fā)展所需的機(jī)會(huì)和條件。

（四）在品德、能力和業(yè)績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)。

（五）按工作職責(zé)合理使用學(xué)校的公共資源。

（六）享受國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。

（七）公平獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱號(hào)。

（八）知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及其他涉及切身利益的重大事項(xiàng)，參與學(xué)校民主管理。

（九）就崗位聘用、福利待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、紀(jì)律處分等事項(xiàng)表達(dá)異議和提出申訴。

（十）法律規(guī)定和合同約定的其他權(quán)利。

第三十七條　教職員工應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）為人師表，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

（二）教書育人，遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。

（三）愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

（四）珍惜和維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益。

（五）遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

（六）履行崗位職責(zé)規(guī)定的任務(wù)。

第三十八條　學(xué)校為教職員工開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)提供必要的條件和保障。

學(xué)校為教職員工職業(yè)發(fā)展提供培訓(xùn)、進(jìn)修和交流合作機(jī)會(huì)。

第三十九條　學(xué)校按照人事管理制度對(duì)教職員工進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。

第四十條　學(xué)校對(duì)取得突出成績(jī)和做出突出貢獻(xiàn)的教職員工給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)違紀(jì)教職員工給予紀(jì)律處分。

第四十一條　學(xué)校為在工作和生活中遇到特殊困難的教師提供必要的救助。

第四十二條　學(xué)校建立和健全教職員工權(quán)利保障機(jī)制和權(quán)益救濟(jì)制度，維護(hù)教職員工合法權(quán)益。

第四十三條　學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、管理服務(wù)的實(shí)際需要，適當(dāng)聘任其他教育工作者，并簽訂相應(yīng)合同約定權(quán)利、義務(wù)。

講座教授、兼職教授、客座教授、外籍教師、訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修教師、在站博士后、校聘人員、院（處）聘人員等在本校從事教學(xué)、科研、進(jìn)修、管理服務(wù)等活動(dòng)期間，依據(jù)國(guó)家和學(xué)校的規(guī)定享受相應(yīng)權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)。

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第四章 組織機(jī)構(gòu)

第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)體制

第四十四條　學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨銅仁學(xué)院委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校黨委”)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

學(xué)校黨委是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，履行黨章等規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，把握學(xué)校發(fā)展方向，決定學(xué)校重大問(wèn)題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項(xiàng)任務(wù)完成。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人和行政主要負(fù)責(zé)人，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教育方針，組織實(shí)施學(xué)校黨委有關(guān)決議，行使高等教育法等規(guī)定的各項(xiàng)職權(quán)，全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、行政管理工作。副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理按各自分工，協(xié)助校長(zhǎng)開展工作。在特殊情況下，校長(zhǎng)可委托副校長(zhǎng)臨時(shí)行使校長(zhǎng)職權(quán)。

第四十五條　學(xué)校黨委的主要職責(zé)是：

（一）宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本級(jí)組織的決議，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法治校，依靠全校師生員工推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）審議確定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、基本管理制度，討論決定涉及教學(xué)、科研、行政管理以及學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的重大事項(xiàng)。

（三）堅(jiān)持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其負(fù)責(zé)人的人選，依照有關(guān)程序推薦校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部人選。做好老干部工作。

（四）堅(jiān)持黨管人才原則，討論決定學(xué)校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校各類人才隊(duì)伍建設(shè)。

（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

（六）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)。

（七）加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務(wù)工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強(qiáng)學(xué)校黨委自身建設(shè)。

（八）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

（九）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工代表大會(huì)。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對(duì)學(xué)校內(nèi)民主黨派的基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持他們依照各自的章程開展活動(dòng)。

（十）討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項(xiàng)。

第四十六條　校長(zhǎng)的主要職權(quán)是：

（一）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學(xué)科研改革措施、重要辦學(xué)資源配置方案。組織制定和實(shí)施具體規(guī)章制度、年度工作計(jì)劃。

（二）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案。按照國(guó)家法律和干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，推薦副校長(zhǎng)人選，任免內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

（三）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計(jì)劃。負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校重大基本建設(shè)、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方案。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和審計(jì)監(jiān)督，管理和保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)。

（五）組織開展教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把學(xué)校辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（六）組織開展思想品德教育，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分，開展招生和就業(yè)工作。

（七）做好學(xué)校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

（八）組織開展學(xué)校對(duì)外交流與合作，依法代表學(xué)校與各級(jí)政府、社會(huì)各界和境外機(jī)構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會(huì)捐贈(zèng)。

（九）向黨委報(bào)告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，組織處理教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)和團(tuán)員代表大會(huì)有關(guān)行政工作的提案。支持學(xué)校各級(jí)黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學(xué)術(shù)組織開展工作。

（十）履行法律法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的其他職權(quán)。

第四十七條　中國(guó)共產(chǎn)黨銅仁學(xué)院紀(jì)律檢查委員會(huì)是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，在上級(jí)紀(jì)委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面履行黨章賦予的職責(zé)，圍繞學(xué)校中心任務(wù)，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學(xué)校重大決策的執(zhí)行情況，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

學(xué)校設(shè)立監(jiān)察委員會(huì)。由學(xué)校紀(jì)委委員代表、民主黨派代表、教職工代表、學(xué)生代表組成。監(jiān)察委員會(huì)是學(xué)校的行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)校機(jī)構(gòu)及人員實(shí)施監(jiān)察，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。檢查學(xué)校機(jī)構(gòu)及人員在遵守和執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和決定中的問(wèn)題，受理對(duì)學(xué)校機(jī)構(gòu)及人員違反校紀(jì)校規(guī)行為的控告、檢舉，調(diào)查處理學(xué)校機(jī)構(gòu)及人員違反校紀(jì)校規(guī)的行為，受理學(xué)校機(jī)構(gòu)及人員對(duì)處分決定的異議或者申訴，依法依規(guī)維護(hù)其權(quán)益。學(xué)校監(jiān)察室是監(jiān)察委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)，與學(xué)校紀(jì)委合署辦公。

第二節(jié)　決策機(jī)制

第四十八條　學(xué)校黨委對(duì)學(xué)校的整體工作具有最高決策權(quán)。學(xué)校黨委按照民主集中制原則進(jìn)行決策，實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的議事和決策基本制度。

第四十九條　學(xué)校重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額度資金的使用等重大事項(xiàng)，應(yīng)經(jīng)黨委會(huì)集體決定。

第五十條　學(xué)校黨委會(huì)主持黨委經(jīng)常性工作，對(duì)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和教學(xué)、科研、行政管理及黨的建設(shè)等方面的重要事項(xiàng)作出決定；按照干部管理權(quán)限和有關(guān)程序推薦、提名、決定任免干部。

黨委會(huì)出席成員為全體黨委委員。根據(jù)工作需要可邀請(qǐng)有關(guān)同志列席會(huì)議。

黨委會(huì)由黨委書記召集并主持，議題由黨委書記確定。會(huì)議必須有半數(shù)以上黨委委員到會(huì)方能召開；討論決定干部任免等重要事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)有三分之二以上黨委委員到會(huì)方能召開。進(jìn)行表決時(shí)，以超過(guò)應(yīng)到會(huì)黨委委員人數(shù)的半數(shù)同意為通過(guò)。

第五十一條??校長(zhǎng)辦公會(huì)是貫徹學(xué)校黨委會(huì)議精神，組織實(shí)施黨委會(huì)議決定的有關(guān)工作，對(duì)重要行政事項(xiàng)研究和決策的行政議事決策機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)部署、實(shí)施黨委決議，研究確定學(xué)校學(xué)科發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、對(duì)外合作交流等辦學(xué)活動(dòng)以及行政管理中的具體問(wèn)題。

校長(zhǎng)辦公會(huì)議由校長(zhǎng)召集并主持。議題由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出，校長(zhǎng)確定。校長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，在廣泛聽取與會(huì)人員意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)討論研究的事項(xiàng)作出決定。根據(jù)工作需要可定期（或不定期）召開校長(zhǎng)專題會(huì)議，對(duì)討論研究的事項(xiàng)作出決定。

第五十二條　學(xué)校建立健全黨委書記和校長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)制度，加強(qiáng)黨委與行政的協(xié)調(diào)配合。

第三節(jié)　學(xué)術(shù)組織與黨政機(jī)構(gòu)

第五十三條　學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)術(shù)委員會(huì)是校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌行使學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評(píng)定和咨詢等職權(quán)。

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)由學(xué)校不同學(xué)科、專業(yè)的教授及具有正高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員和一定比例的青年教師組成。學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)主任委員1名，人選可由校長(zhǎng)提名，全體委員選舉產(chǎn)生；也可以采取直接由全體委員選舉的方式產(chǎn)生。委員經(jīng)自下而上的民主推薦、公開公正的遴選等民主選舉程序確定。

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)可根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教師聘任、教學(xué)指導(dǎo)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)道德等事項(xiàng)設(shè)立若干專門委員會(huì)，具體承擔(dān)相關(guān)職責(zé)和學(xué)術(shù)事務(wù)；根據(jù)需要，在學(xué)院（部、系，下同）設(shè)置或者按照學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置學(xué)術(shù)分委員會(huì)，也可以委托基層學(xué)術(shù)組織承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)及其各專門委員會(huì)、學(xué)術(shù)分委員會(huì)根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定和其章程開展工作。各專門委員會(huì)、學(xué)術(shù)分委員會(huì)向?qū)W校學(xué)術(shù)委員會(huì)報(bào)告工作，接受學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督。

學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校副高及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審，評(píng)審結(jié)果經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委會(huì)研究通過(guò)后，報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳和省教育廳備案。

第五十四條　學(xué)校設(shè)立學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。學(xué)位評(píng)定委員會(huì)是學(xué)位評(píng)定、授予、撤銷和爭(zhēng)議處理的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。

學(xué)位評(píng)定委員會(huì)由知名學(xué)者、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研單位主要負(fù)責(zé)人組成，主任由校長(zhǎng)擔(dān)任。

學(xué)位評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)審查通過(guò)學(xué)士學(xué)位獲得者的名單，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)按其議事規(guī)則開展工作。

學(xué)校按照學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)。

第五十五條　學(xué)校根據(jù)黨的工作和行政管理工作需要，遵循精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效的原則設(shè)置黨政職能部門。

學(xué)校各黨政職能部門承擔(dān)校內(nèi)黨政工作的計(jì)劃、組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)、服務(wù)和對(duì)外聯(lián)絡(luò)等職責(zé)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)師生員工。

第四節(jié)　民主管理

第五十六條　學(xué)校依法設(shè)置工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織。各群眾組織在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)各自章程開展活動(dòng)，依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。

第五十七條　學(xué)校教職工代表大會(huì)是教職工依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式。學(xué)校尊重和支持教職工在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)教職工代表大會(huì)行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。

第五十八條　學(xué)校學(xué)生代表大會(huì)是學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式。學(xué)校尊重和支持學(xué)生在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生代表大會(huì)行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。

第五十九條　校內(nèi)各民主黨派成員、無(wú)黨派人士及社會(huì)團(tuán)體成員依據(jù)法律和各自章程開展活動(dòng)，依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。

第六十條　學(xué)校設(shè)立學(xué)生申訴處理、勞動(dòng)人事爭(zhēng)議調(diào)解等專門委員會(huì)。各委員會(huì)依據(jù)相關(guān)規(guī)定、學(xué)校授權(quán)以及各自章程開展工作。

第五節(jié)　教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)

第六十一條　學(xué)校實(shí)行校、院二級(jí)管理體制。

學(xué)院是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的具體組織實(shí)施單位，在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)行自主管理。

具有獨(dú)立建制的研究中心、工程中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及由學(xué)校依法設(shè)立的相應(yīng)級(jí)別的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，享有與學(xué)院同等的權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)。

第六十二條　學(xué)校遵循事權(quán)相宜和權(quán)責(zé)一致的原則，依照國(guó)家相關(guān)規(guī)定，在人、財(cái)、物等方面賦予學(xué)院相應(yīng)管理權(quán)。

第六十三條　學(xué)院的主要職責(zé)包括：

（一）擬訂本單位發(fā)展規(guī)劃，制定具體工作規(guī)則和辦法。

（二）進(jìn)行本單位學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)，擬訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

（三）負(fù)責(zé)本單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、科級(jí)干部選拔任用、人員的聘用及管理、資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理。

（四）組織開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、學(xué)術(shù)交流和對(duì)外合作活動(dòng)。

（五）負(fù)責(zé)學(xué)生的教育與管理。

（六）學(xué)校賦予的其他職責(zé)。

第六十四條　學(xué)院根據(jù)工作需要和中共黨員人數(shù)，經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)，設(shè)立黨的委員會(huì)或總支部委員會(huì)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎狱h組織工作條例》開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)院思想政治和黨的建設(shè)工作，保證黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策和學(xué)校的決定在本單位的貫徹執(zhí)行，支持院長(zhǎng)履行其職責(zé)。

第六十五條　院長(zhǎng)是學(xué)院的行政主要負(fù)責(zé)人，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和授權(quán)，全面負(fù)責(zé)本單位的教學(xué)、科研和其他行政管理工作。

院長(zhǎng)定期向本單位全體教職工或教職工代表大會(huì)報(bào)告工作。

院長(zhǎng)辦公會(huì)是貫徹學(xué)校黨委和行政會(huì)議精神，組織實(shí)施學(xué)校黨委會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)會(huì)決定的有關(guān)工作，主要負(fù)責(zé)部署、實(shí)施學(xué)校黨委、行政決議，研究確定學(xué)院學(xué)科發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、對(duì)外合作交流等辦學(xué)活動(dòng)以及行政管理中的具體問(wèn)題。

院長(zhǎng)辦公會(huì)議由院長(zhǎng)召集并主持。議題由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出，院長(zhǎng)確定。院長(zhǎng)應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，在廣泛聽取與會(huì)人員意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)討論研究的事項(xiàng)作出決定。根據(jù)工作需要可定期或不定期召開院長(zhǎng)專題會(huì)議，對(duì)討論研究的事項(xiàng)作出決定。

第六十六條　黨政聯(lián)席會(huì)議是學(xué)院的基本議事制度，對(duì)學(xué)院的整體工作具有最高決策權(quán)，研究決定本單位的思想政治教育、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流合作和行政管理等方面的工作。黨政聯(lián)席會(huì)議一般由院長(zhǎng)（主任）主持，黨務(wù)、干部選拔任用、工會(huì)、共青團(tuán)等工作由黨總支書記主持。

黨政聯(lián)席會(huì)議出席成員為學(xué)院的書記、院長(zhǎng)（主任）、副書記和副院長(zhǎng)（副主任），根據(jù)工作需要可邀請(qǐng)有關(guān)同志列席會(huì)議。

第六十七條　學(xué)院設(shè)置學(xué)術(shù)委員會(huì)分會(huì)、教學(xué)委員會(huì)分會(huì)、學(xué)位委員會(huì)分會(huì)，各委員會(huì)分會(huì)依據(jù)學(xué)院授權(quán)或工作規(guī)程開展工作。

第六十八條　學(xué)校根據(jù)教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，對(duì)其實(shí)行分類管理、評(píng)估和考核。學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)科交叉創(chuàng)新，為不同教學(xué)與科研機(jī)構(gòu)的教師開展學(xué)術(shù)交流和合作提供資源支持和制度保障。

第六十九條　學(xué)校建立基礎(chǔ)教育直屬附屬學(xué)校，作為學(xué)校多層次、多樣化教育人才培養(yǎng)、教育實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐的高端平臺(tái)。直屬附屬學(xué)校具有獨(dú)立法人資格，根據(jù)法律和相關(guān)規(guī)定，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)與管理。

?

第五章 內(nèi)部保障

第一節(jié) ?財(cái)務(wù)管理

第七十條 ?學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

（一）學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源形式包括財(cái)政補(bǔ)助收入、上級(jí)補(bǔ)助收入、事業(yè)收入、經(jīng)營(yíng)收入、附屬單位上繳收入和其他收入，實(shí)行以政府投入為主，受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本，接受社會(huì)捐贈(zèng)等途徑的經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制。

（二）學(xué)校必須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入；各項(xiàng)收費(fèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn)，并使用符合國(guó)家規(guī)定的合法票據(jù)；各項(xiàng)收入必須全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。

（三）學(xué)校鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)院（系）、科研機(jī)構(gòu)以及教師申報(bào)和獲得各類科學(xué)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢、培訓(xùn)服務(wù)等途徑獲取收益，支持辦學(xué)。

（四）學(xué)校成立教育發(fā)展基金會(huì)，并充分發(fā)揮其在吸引社會(huì)捐贈(zèng)、募集資金等方面的積極作用，增加辦學(xué)資源，支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

第七十一條??學(xué)校的財(cái)務(wù)管理：

（一）學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、集中核算”的財(cái)務(wù)管理體制。學(xué)校財(cái)務(wù)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校建立經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度、審計(jì)監(jiān)察制度，完善監(jiān)督機(jī)制，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障資金運(yùn)行安全。

（二）學(xué)校收入分配辦法依據(jù)按勞分配為主、多種分配方式并存、兼顧效率與公平的原則制定，經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。

（三）學(xué)校預(yù)算編制堅(jiān)持“量入為出、收支平衡”的基本原則。預(yù)算由有關(guān)職能部門編制草案，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審議、黨委會(huì)審定。按照規(guī)定編制年度決算。

（四）財(cái)務(wù)工作接受政府審計(jì)部門或委托中介審計(jì)機(jī)構(gòu)、學(xué)校內(nèi)審機(jī)構(gòu)的審計(jì)和國(guó)家有關(guān)部門的監(jiān)督檢查，并按要求向主管部門和財(cái)政部門及其他報(bào)表使用者提供財(cái)務(wù)報(bào)告。

第二節(jié) ?資產(chǎn)管理

第七十二條??學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)是指學(xué)校占有、使用的，依法確認(rèn)為國(guó)家所有，能以貨幣計(jì)量的各種經(jīng)濟(jì)資源的總稱。包括用國(guó)家財(cái)政資金形成的資產(chǎn)、國(guó)家無(wú)償調(diào)撥給學(xué)校的資產(chǎn)、按照國(guó)家政策規(guī)定運(yùn)用國(guó)有資產(chǎn)組織收入形成的資產(chǎn)、接受捐贈(zèng)和其他經(jīng)法律確認(rèn)為學(xué)校占有、使用的資產(chǎn)。其表現(xiàn)形式為流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、在建工程、無(wú)形資產(chǎn)和長(zhǎng)期投資等。

第七十三條??學(xué)校對(duì)國(guó)有資產(chǎn)實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的工作機(jī)制，合理配置和有效利用資產(chǎn)，依法保護(hù)學(xué)校的資產(chǎn)不被侵占、破壞和流失。

（一）學(xué)校資產(chǎn)主要用于教學(xué)、科研以及學(xué)科建設(shè)，由學(xué)校統(tǒng)一合理配置，建立高效、共享、有償使用機(jī)制，提高資產(chǎn)使用效率。

（二）學(xué)校設(shè)立國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)督管理，維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全完整，防止學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)流失，確保國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。

第七十四條??國(guó)有資產(chǎn)管理遵循以下原則：

（一）資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合。

（二）資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)管理相結(jié)合。

（三）實(shí)物管理與價(jià)值管理相結(jié)合。

（四）安全完整與注重績(jī)效相結(jié)合。

第三節(jié) ?校園建設(shè)

第七十五條??學(xué)校堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展與保護(hù)傳統(tǒng)并重的原則，加強(qiáng)校園規(guī)劃、建設(shè)和管理，建設(shè)功能完善、和諧美麗的大學(xué)校園。

第七十六條??完善校園基礎(chǔ)建設(shè)和服務(wù)。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研用房、圖書館、檔案館、校史館、博物館、生態(tài)館、藝術(shù)館、科技館、大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、后勤服務(wù)用房等公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理，不斷改善辦學(xué)條件，為師生員工提供服務(wù)。

第七十七條??加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

（一）學(xué)校著力培育和弘揚(yáng)“苦心勵(lì)志、追求卓越”的大學(xué)精神，把大學(xué)精神貫穿到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面和師生員工、海內(nèi)外校友等各個(gè)群體，增強(qiáng)教職員工的精神歸屬感和文化創(chuàng)造活力。

（二）學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)大學(xué)形象和實(shí)施大學(xué)品牌戰(zhàn)略，彰顯學(xué)校的文化風(fēng)格，塑造學(xué)校的文化品牌，努力提升學(xué)校的社會(huì)形象和影響力。

（三）堅(jiān)持用價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)教師潛心教書育人、靜心治學(xué)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為基本遵循，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

?

第六章 ?外部關(guān)系

第一節(jié) ?公共服務(wù)

第七十八條??學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)民生，構(gòu)建完備的社會(huì)服務(wù)體系，根據(jù)自身特色和優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)。

第七十九條??學(xué)校堅(jiān)持弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)國(guó)際文化交流，為增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化國(guó)際影響力，推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

第八十條??學(xué)校發(fā)揮哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極參與國(guó)家和區(qū)域文化建設(shè)，促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)事業(yè)繁榮進(jìn)步。

第八十一條??學(xué)校建設(shè)具有中國(guó)特色的大學(xué)文化，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，強(qiáng)化道德風(fēng)尚和主流輿論，承繼學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

第八十二條??學(xué)校打造各類校園文化載體，營(yíng)造和諧、健康的校園文化環(huán)境。

第二節(jié) ?校地合作

第八十三條??學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)依法自主辦學(xué)，加快建立健全社會(huì)支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。加快完善與行業(yè)企業(yè)密切合作的模式，推進(jìn)與科研院所、社會(huì)團(tuán)體等資源共享，形成協(xié)調(diào)合作的有效機(jī)制。

（一）利用武陵山區(qū)自然和人文資源，主動(dòng)與地方、企業(yè)、行業(yè)合作，根據(jù)政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等各方需求，在資源利用和人才培養(yǎng)過(guò)程中密切合作，建設(shè)體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新有利于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的產(chǎn)教融合、校地互動(dòng)合作教育模式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（二）學(xué)校鼓勵(lì)協(xié)同創(chuàng)新，開展合作共建，堅(jiān)持政產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展，大力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣，為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科技和人才支撐。

（三）學(xué)校加強(qiáng)與地方政府部門、科研院所、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)組織、企事業(yè)單位及其他社會(huì)組織合作，為解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題提供決策咨詢。

（四）學(xué)校開展人才培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、頂崗支教支農(nóng)、社會(huì)扶貧、對(duì)口支援等服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。

第八十四條??學(xué)校發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才、技術(shù)、資源、信息優(yōu)勢(shì)，在人才教育培訓(xùn)、成果研發(fā)轉(zhuǎn)化、重大問(wèn)題決策咨詢、先進(jìn)文化傳播以及生態(tài)文明建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用，通過(guò)學(xué)校與地方的相互支持、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成資源共建、互利共贏的新型利益共同體，增強(qiáng)自身發(fā)展活力。

第三節(jié) ?國(guó)內(nèi)合作

第八十五條??與國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)內(nèi)高校、地方政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和成果推廣等方面開展全方位交流與深度合作，推動(dòng)學(xué)校廣泛與社會(huì)各界合作，學(xué)習(xí)、吸收應(yīng)用型大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)校辦學(xué)資源，支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展，形成多元開放的辦學(xué)格局。

第四節(jié) ?國(guó)際合作

第八十六條??學(xué)校以開放辦學(xué)促進(jìn)改革發(fā)展和特色發(fā)展，將國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源有效融合到教學(xué)科研全過(guò)程，開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科學(xué)聯(lián)合攻關(guān)，努力提升國(guó)際交流與合作水平。

第八十七條??開展與國(guó)（境）外大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織的科技文化交流與合作，引進(jìn)國(guó)際教育資源，創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等形式，開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作，加強(qiáng)對(duì)國(guó)際問(wèn)題的研究，提高教育國(guó)際化水平。

第八十八條??學(xué)校加強(qiáng)留學(xué)生培養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)師生的國(guó)際交流不斷提升學(xué)校的國(guó)際影響力。

第五節(jié) ?校友

第八十九條??凡在學(xué)校學(xué)習(xí)、進(jìn)修或工作過(guò)的人士，以及學(xué)校聘請(qǐng)的兼職教授、客座教授和名譽(yù)教授等，均為學(xué)校校友。

第九十條 ?校友是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要力量。學(xué)校就重大改革發(fā)展舉措征詢校友意見(jiàn)和建議。定期或不定期向校友通報(bào)學(xué)校重大事項(xiàng)。

第九十一條??學(xué)校設(shè)立校友總會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校聯(lián)絡(luò)校友的工作。學(xué)校支持校友按照有關(guān)規(guī)定組建地區(qū)、行業(yè)等校友會(huì)。

第九十二條??學(xué)校對(duì)為人類進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)、學(xué)校發(fā)展做出特別貢獻(xiàn)的校友予以表彰。

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第七章 ?學(xué)校標(biāo)識(shí)

第九十三條??校訓(xùn)：明德 致用

第九十四條??校風(fēng)：尚賢 尚能；教風(fēng)：為師 為范；學(xué)風(fēng)：善思 善行

第九十五條???；眨簝?nèi)環(huán)以萬(wàn)卷書堆砌而成銅仁梵凈山蘑菇石為主體造型，外環(huán)上部為書法體“銅仁學(xué)院”字樣，下部為 “TONGREN ?UNIVERSITY”英文字樣，選用具有包容性和綜合性特征的藍(lán)色為校徽的主色調(diào)，“1920年”年代標(biāo)識(shí)說(shuō)明銅仁學(xué)院的創(chuàng)辦歷史。

第九十六條??校旗旗面為白色，正中為藍(lán)色書法體“銅仁學(xué)院”四字，左上角為校徽。規(guī)格為192*128cm和240*160cm。

第九十七條??校歌：《夢(mèng)開始的地方》。

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第八章 ?附則

第九十八條 ?本章程是學(xué)校發(fā)展、建設(shè)、管理的根本規(guī)程，是制定其他規(guī)章制度的基本依據(jù)。

第九十九條??本章程制定和修改由學(xué)校教職工代表大會(huì)審議，校長(zhǎng)辦公會(huì)議通過(guò)，學(xué)校黨委會(huì)審定，報(bào)省教育行政部門核準(zhǔn)。

第一百條??本章程由學(xué)校黨委負(fù)責(zé)解釋，經(jīng)核準(zhǔn)自發(fā)布之日起實(shí)施。

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