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江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院概況
江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院前身為江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院,南徐學(xué)院成立于2002年,2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)以新機(jī)制、新模式舉辦的本科二級獨立學(xué)院。2012年,在江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院辦學(xué)十周年之際,經(jīng)教育部批準(zhǔn),正式更名為江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院,遷址江蘇蘇州張家港市。
作為江蘇科技大學(xué)運用全新辦學(xué)理念和運行模式舉辦的獨立學(xué)院,江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院將繼續(xù)秉承江蘇科技大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和“船魂”精神,依托母體學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢辦學(xué),學(xué)院設(shè)置了船舶與海洋工程、土木工程、工程管理、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)(國際貿(mào)易)、物流管理、人力資源管理、工商管理、材料成型及控制工程、焊接技術(shù)與工程、英語、社會體育指導(dǎo)與管理、輪機(jī)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、環(huán)境工程等22個本科專業(yè)(方向)。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿成績合格,頒發(fā)江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院畢業(yè)證書,符合學(xué)士學(xué)位授予條件的,頒發(fā)江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。
園林設(shè)計與現(xiàn)代設(shè)施相融的校園環(huán)境
?江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院坐落于長江三角洲腹地的新興港口工業(yè)城市——張家港,這里風(fēng)景秀麗,氣候溫和,位置優(yōu)越,交通方便,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。近年來,張家港在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時,各項社會事業(yè)也獲得了長足發(fā)展,先后榮獲聯(lián)合國人居獎、全國文明城市、國家生態(tài)市、全國縣域經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣市前三甲等近百項國家級榮譽(yù)稱號,“團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先”十六字張家港精神聞名全國。江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院新校園地處張家港市區(qū),環(huán)境幽雅、設(shè)施齊全,占地856畝,校舍建筑面積27萬平方米。
因材施教與專家督導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)管理
江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院傳承南徐學(xué)院十年的辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的人才培養(yǎng)模式,遵循“以人為本,因材施教,終身教育”的辦學(xué)理念,著力進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)院建立了科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保障體系,實施因材施教,分層次組織教學(xué),實行學(xué)分制與彈性學(xué)制,學(xué)生根據(jù)自己的特長和愛好,自主地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)程,同時積極推進(jìn)校企合作、校企聯(lián)合,強(qiáng)化實踐教學(xué),將通識教育和專業(yè)教育相結(jié)合,努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)習(xí)主導(dǎo)與素質(zhì)養(yǎng)成并重的育人機(jī)制
學(xué)院堅持“以學(xué)生為本,促學(xué)生成才”的育人理念,堅持“夯實工作基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷開拓創(chuàng)新”的工作思路,堅持“先進(jìn)思想引領(lǐng)青年,高雅文化塑造青年,多元領(lǐng)域培養(yǎng)青年,優(yōu)質(zhì)平臺服務(wù)青年”的工作舉措。學(xué)院基礎(chǔ)管理嚴(yán)格、教育引導(dǎo)到位、社團(tuán)活動豐富,常抓學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng),堅持成人成才并舉,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,積淀了富有特色的文化底蘊(yùn)。勵志教育、助學(xué)幫扶、獎學(xué)基金、創(chuàng)業(yè)扶持等完善的激勵政策為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)形成了有力的支撐,高水平校園文化及科技活動為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的平臺。學(xué)院學(xué)生在各類省級以上學(xué)科競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、暑期社會實踐等活動中屢屢獲獎。學(xué)院團(tuán)委被評為江蘇省五四紅旗團(tuán)委。
能力培養(yǎng)與市場需求同步的教育成效
學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色,以及學(xué)子展現(xiàn)的勃勃生機(jī)、取得的驕人成績,產(chǎn)生了良好的社會聲譽(yù)。第二課堂建設(shè)、創(chuàng)業(yè)實踐平臺,讓學(xué)院學(xué)生知識更加寬泛,能力不斷增強(qiáng)。學(xué)院歷年都有學(xué)生獲得國家獎學(xué)金、省級“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他各類表彰獎勵,畢業(yè)生的畢業(yè)率、學(xué)位授予率、就業(yè)率均在95%以上,畢業(yè)生有的被選拔為省委組織部選調(diào)生、有的考取國家各級公務(wù)員、有的赴國內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造、有的進(jìn)入各企事業(yè)單位,還有部分自主創(chuàng)業(yè),良好的綜合素質(zhì)得到了社會廣泛好評。
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