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“姐姐，我好想跟你見一面，我知道你也很忙，有時(shí)我就沒吵你……謝謝你教會(huì)了我很多知識(shí)。”白石小學(xué)的陳地香用天真又稚嫩的筆觸書寫下了對(duì)南昌航空大學(xué)筑夢(mèng)線上支教團(tuán)成員的濃濃愛意，也讓支教團(tuán)的成員們?nèi)滩蛔窳搜劭簟?/span>

南昌航空大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院筑夢(mèng)支教團(tuán)之前就與興國(guó)縣白石村的小朋友們建立了深厚的情誼。2019年，支教團(tuán)走進(jìn)白石小學(xué)，開展了為期15天的暑期支教活動(dòng)。他們走訪調(diào)研當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ鳎瑸殚_設(shè)暑期輔導(dǎo)班積累經(jīng)驗(yàn)；他們講述紅色故事、科普航空知識(shí)，為孩子們內(nèi)心埋下航空?qǐng)?bào)國(guó)的種子；他們開展安全自護(hù)教育，為孩子們帶去一個(gè)逐夢(mèng)的仲夏，為祖國(guó)基礎(chǔ)教育薄弱的貧困鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)青春力量。同年，支教活動(dòng)團(tuán)獲學(xué)?！败饺貙W(xué)子·公益行動(dòng)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金為10000元。成員們經(jīng)商議后一致決定將獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給白石小學(xué)，盡自己的所能為孩子們帶去力量。

面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情和不斷延期的復(fù)學(xué)，支教團(tuán)的指導(dǎo)老師彭頌和成員們心中始終牽掛著白石小學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)與生活情況。不如線上支教進(jìn)行輔導(dǎo)？想法一經(jīng)提出，大家二話不說展開了行動(dòng)。

從“私人定制”的試點(diǎn)師生開始

試點(diǎn)先行的“小老師”陳藝馳去年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)就實(shí)地探訪了白石小學(xué)，和那里的孩子們相處的日子給他留下了極深刻的印象。

白石小學(xué)的邱聯(lián)平是陳藝馳之前輔導(dǎo)過的孩子，這次兩個(gè)人的線上“合作”也默契十足。“試點(diǎn)是為了看可不可行，教書育人本就是十分嚴(yán)肅且重要的事情，不能毫無準(zhǔn)備就開始。”為期一周的“一對(duì)一”線上輔導(dǎo)之初，陳藝馳通過消息、語(yǔ)音等方式與邱聯(lián)平交流，了解他的學(xué)習(xí)情況、引導(dǎo)他表達(dá)想法。隨后，陳藝馳按照原定計(jì)劃，在周一至周五每晚7點(diǎn)至8點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)在線答疑解惑。

試點(diǎn)結(jié)束后，陳藝馳感觸頗深，“在這幾天的輔導(dǎo)里，我最深切的感受是，這樣的線上輔導(dǎo)雖比較辛苦，但孩子有收獲，他將不懂的學(xué)懂了。有時(shí)孩子那邊傳來喜悅的笑聲，我聽后都會(huì)感到很滿足。我希望更多的同學(xué)參與進(jìn)來，讓這群孩子越來越好。”一周的試水，固然好處多多，但也同時(shí)暴露出了一定的局限性：若是周一至周五每天固定時(shí)間段輔導(dǎo)，支教志愿者很難平衡好自身的學(xué)習(xí)、生活。有了試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師彭頌和成員們不斷交流，最終探索出一個(gè)較為完善的線上支教的模式——靈活約定時(shí)間答疑：志愿者們根據(jù)各自的時(shí)間和孩子及其家長(zhǎng)溝通，每隔兩三天進(jìn)行一次輔導(dǎo)。組隊(duì)結(jié)對(duì)教學(xué)：2到3人組隊(duì)共同輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，一人輔導(dǎo)一門或兩門科目。重點(diǎn)難點(diǎn)突破：志愿者們嘗試布置作業(yè)了解他們的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際問題抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)，力爭(zhēng)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

招募線上輔導(dǎo)志愿者的通知一出，報(bào)名表紛至沓來，很快30位“小老師”集結(jié)完畢。大家熱火朝天地就線上輔導(dǎo)如何開展進(jìn)行討論交流，期間，指導(dǎo)老師彭頌還特別為“小老師”們也上了一堂課，在為志愿者們加油打氣的同時(shí)，將“如何引導(dǎo)性格內(nèi)向的孩子，如何更好地與孩子相處”等經(jīng)驗(yàn)“傾囊而出”。

2020年3月13日，“NCHU筑夢(mèng)支教團(tuán)對(duì)接白石小學(xué)線上輔導(dǎo)”志愿活動(dòng)正式開始……

線上輔導(dǎo)和愛同時(shí)啟航

志愿者們來自五湖四海，和白石小學(xué)的孩子們隔屏相望。因?yàn)闆]有小學(xué)教材，志愿者們只能通過提前觀看他們的網(wǎng)課來了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn)。隨后，大家根據(jù)各自的情況與孩子及其家長(zhǎng)溝通，自行確定輔導(dǎo)時(shí)間。輔導(dǎo)的內(nèi)容，從作業(yè)講解到語(yǔ)句糾音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改再到重點(diǎn)難點(diǎn)講解，無一不涵蓋在內(nèi)。

山里孩子們普遍內(nèi)向的性格，是他們線上輔導(dǎo)遇到的第一個(gè)“攔路虎”。“孩子們多是留守兒童，對(duì)外界或陌生的人、事或多或少都會(huì)有一些抵觸。我們?cè)?jì)劃采取視頻輔導(dǎo)的方法，但一些孩子第一次見到陌生人會(huì)有點(diǎn)害羞，不愿意開視頻，于是，我們遵從這些孩子的意愿，最后采取了語(yǔ)音輔導(dǎo)。”

此外，線上輔導(dǎo)較難確定孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，溝通有時(shí)不如面對(duì)面來得及時(shí)方便，面對(duì)調(diào)皮一些的孩子，需要更多的耐心與教導(dǎo)。不過，即便有這些困難，支教團(tuán)的成員們依舊迎難而上，認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)孩子們完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，團(tuán)隊(duì)的力量不容小覷。每周的支教團(tuán)總結(jié)會(huì)上，氣氛時(shí)而溫馨鼓舞，時(shí)而又紅臉出汗。大家將各自遇到的問題和盤托出，解決辦法好的被保留，不如意者則被“下架”，毫無情面可講。因?yàn)椋Ы虉F(tuán)成員們深知“教書育人”是來不得半點(diǎn)馬虎和含糊的。

在這樣負(fù)責(zé)的態(tài)度面前，“攔路虎”一個(gè)個(gè)敗下陣來?；匚哆@段經(jīng)歷，個(gè)中曲折，甘苦相伴。但成員們還是更多地愿意說起“甘甜”的那部分，志愿者鄧子童分享了一個(gè)小故事：一日下午她教小朋友英語(yǔ)單詞和課文，個(gè)別讀音孩子一直讀不正確，反復(fù)練習(xí)讓大家有些倦怠，甚至個(gè)別出現(xiàn)抵觸情緒。“晚上九點(diǎn)多，那個(gè)孩子突然發(fā)了兩條很長(zhǎng)的語(yǔ)音，把那篇課文讀得非常好。我想，她應(yīng)該默默練習(xí)了很久很久。那一刻，我真的又滿足又感動(dòng)，心里暖到不行。”

我和你，都化為了光

啟程時(shí)心中涌動(dòng)的光，志愿者們都珍藏在心。

談及為什么選擇線上支教，支教團(tuán)的成員們答案各異，但每一個(gè)回答都可愛又讓人肅然起敬。有人是為了實(shí)現(xiàn)去年暑期與孩子們?cè)僖娒娴募s定，有人是因?yàn)橄胍獜浹a(bǔ)丟失的以及渴望的陪伴，有人是出于“按捺不住”的責(zé)任感和使命感，有人是為了提升自己、修煉本領(lǐng)……

被問到參與線上支教活動(dòng)的初心時(shí)，志愿者姜茗浩真誠(chéng)地說：“哪怕是讓他們有一絲微小的改變，我覺得都是很有意義的。我在城市長(zhǎng)大，和他們的生長(zhǎng)環(huán)境迥異，但我希望通過輔導(dǎo)能讓他們內(nèi)心萌發(fā)出對(duì)更美好世界的向往?！彼难劾镒匀欢坏亓髀冻鲆荒嘏墓饷ⅰ?/span>

“在教孩子們的同時(shí)，我們自己也深受教育，同時(shí)各方面能力得到鍛煉和提升，這應(yīng)該就是‘教學(xué)相長(zhǎng)’吧！還有一個(gè)更重要的是，我們想讓孩子們感受到知識(shí)與愛的擁抱，繼而也成為一個(gè)內(nèi)心溫暖的人。”志愿者邱楠如是說。

鄧子童幾乎最先響應(yīng)支教的號(hào)召，她說：“疫情期間，很多醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，他們不畏艱險(xiǎn)、舍生忘死的精神令人敬佩。剛好學(xué)院有線上支教活動(dòng)，我想在這個(gè)特殊時(shí)期，貢獻(xiàn)一份自己的力量?！彼脤?shí)際行動(dòng)，踐行了“讓青春之花綻放到祖國(guó)需要的地方”這句話的深刻內(nèi)涵。

在最后一次支教課上，鄧子童用娟秀的字體抄寫了小詩(shī)《相信未來》分享給孩子們:“我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨/那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功/一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定”“朋友，堅(jiān)定地相信未來吧/相信不屈不撓的努力/相信戰(zhàn)勝死亡的年輕/相信未來，熱愛生命”。她說，孩子是一個(gè)家的未來，也是一個(gè)社會(huì)的未來，雖然他們的生于大山、長(zhǎng)于大山，但只要相信未來，就能創(chuàng)造出不一樣的東西。

提及支教團(tuán)的成員，指導(dǎo)老師彭頌?zāi)樕蠞M是自豪。他說，他最深切感受就是，這是非常有意義的一次探索！從試點(diǎn)看可不可行到30名小老師云集結(jié)進(jìn)行兩個(gè)多月的線上輔導(dǎo)，實(shí)踐過程十分艱辛。對(duì)深度貧困地區(qū)開展教育扶智，需要一批又一批優(yōu)秀大學(xué)生的接力，支教團(tuán)小老師們的愛心、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持，不僅能收獲到一份千里之外的珍貴友誼，更能不斷踐行“日新自強(qiáng)，知行合一”的校訓(xùn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。

寫一封信給你，信里是精心裁剪過的時(shí)光

白石小學(xué)的小朋友們?cè)诰€上輔導(dǎo)即將結(jié)束時(shí)，為“小老師”們寄來了一封封沉甸甸的信。不同于平日里“古代是不是存在過？世界會(huì)不會(huì)滅亡？”這樣古靈精怪的問題，這次，他們只留感謝在紙上。

“從一開始我們就成為了朋友，真是一件幸運(yùn)的事?！薄爸x謝夏夏姐姐，謝謝你這三個(gè)月來對(duì)我的輔導(dǎo)，希望我們能再見一面哦！”“夏夏姐姐，你能不能送一張你的照片給我啊？”白石小學(xué)的曾恩艷大大小小的字體認(rèn)真地書寫著對(duì)志愿者張夏的想念與感激。紙短情長(zhǎng)，張夏面對(duì)著這封信箋，感動(dòng)地說“希望恩艷小朋友記得多喝水，多閱讀。希望所有的小朋友都能快快樂樂、健健康康長(zhǎng)大?！?/span>

白石小學(xué)的黃沁用紅格子信紙工工整整給“劉坤老師”和“溪老師”寫來了信?！皠⒗だ蠋?，疫情雖然不能出門，但在家還是要運(yùn)動(dòng)一下的，不然你那腰……”“溪老師，我喜歡聽你講課。”樸實(shí)的話語(yǔ)，沒有華麗的辭藻修飾，甚至還偶爾夾雜著病句和錯(cuò)別字，但卻句句叫人動(dòng)容、字字令人珍惜。團(tuán)員們說，透過這稚嫩又真摯的字里行間，感受到寄給遠(yuǎn)方的信紙上，是孩子們精心裁剪過的時(shí)光。而那段美妙的時(shí)光里，恰好我們彼此同行。

線上輔導(dǎo)結(jié)束后，白石小學(xué)老師張宇峰激動(dòng)地向支教團(tuán)團(tuán)員們道謝，“感謝支教團(tuán)這段時(shí)間的付出，從現(xiàn)在的教學(xué)反饋來看，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，同時(shí)與人交流也更順暢更大膽了”。線上輔導(dǎo)期間，張宇峰和白石小學(xué)校長(zhǎng)李良松密切配合輔導(dǎo)，深入村中家訪，與支教團(tuán)團(tuán)員們分享孩子們最“前線”的動(dòng)態(tài)。李校長(zhǎng)在和支教團(tuán)連線時(shí)，熱情邀請(qǐng)大家一定再去石做客，盛贊“NCHU筑夢(mèng)支教團(tuán)團(tuán)員們擁有愛心、耐心、細(xì)心、決心和新時(shí)代新青年的初心?！?/span>

青春與熱忱不畏懼距離，夢(mèng)想與希望不辜負(fù)努力。如今，盡管線上支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但南昌航空大學(xué)學(xué)子與白石小學(xué)共同編織的夢(mèng)還在延續(xù)。6月14日上午，由支教團(tuán)捐贈(zèng)的10000元已設(shè)立成為南昌航空大學(xué)“筑夢(mèng)·逐夢(mèng)·圓夢(mèng)”獎(jiǎng)學(xué)基金頒發(fā)給了24名白石小學(xué)的獲獎(jiǎng)學(xué)生。

南昌航空大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)子合力托舉的夢(mèng)想種子已經(jīng)播下，就讓我們?cè)谠贫说牧硪贿呾o待它開花的聲音……